Психологические особенности и речевые нарушения у Кристины Н.

Содержимое статьи:

Анамнез и результаты обследования

• Кристина Н., 8 лет.
• Патологические роды с затылочным предлежанием.
• Речевое развитие без видимых отклонений до начала подготовки к школе.
• Трудности при рисовании и аппликации, изучении букв и цифр.
• Зеркальное письмо.
• Высокий интерес к заданиям, стремление выполнить их успешно.
• Нормальный уровень работоспособности, внимания, переключения и механического запоминания.
• Вербальные задания выполняются успешно.
• Выраженное нарушение зрительного анализа и синтеза (методика «Кубики Кооса»).
• Нарушения пропорций и прозрачности в рисунке.
• Путаница букв (ш-щ, и-н) и цифр (6-8).
• Неусвоенные правила написания двух- и трехзначных цифр.
• Трудности с пониманием сложных лексико-грамматических конструкций.
• Высокая самооценка, неустойчивый уровень притязаний.
• Умеренная школьная тревожность.
• Выраженное негативное отношение к письму и чтению.
  Вопросы Общие вопросы:
  1. Определите причину нарушений, с чем нужно работать в первую очередь?
  2. Дайте определение понятию «зеркальное письмо».
  3. Назовите функции психоло-медико-педагогической консультации.
  4. Что выявляет методика «Кубики Кооса»?
  5. Раскройте понятие «лексико-грамматические конструкции», приведите примеры.